部编版五年级上册语文第一课《白鹭》课文原文、知识点及练习题
部编版五年级上册语文第一课《白鹭》知识点一、生字组词宜yí（相宜、适宜、事不宜迟）鹤hè（白鹤、丹顶鹤、鹤发童颜）嫌xián（嫌恶、嫌弃、讨人嫌）朱zhū（朱红、朱鹭、朱砂）嵌qiàn（镶嵌、嵌在、嵌入）
框kuàng（镜框、木框、条条框框）匣xiá（匣子、镜匣、木匣）哨shào（放哨、哨兵、花花哨哨）恩ēn（恩情、恩惠、恩爱）韵yùn（韵母、风韵、琴韵悠扬）二、多音字好 hǎo（好像） hào（好学）难 nán(困难） nàn(灾难)
三、近义词精巧一精美 配合一协作 适宜一适合孤独一孤单 恩惠一恩典 铿锵一高亢四、反义词精巧一粗劣 配合一干扰 生硬一自然恩惠一怨恨 清澄一浑浊 优美一丑恶五、理解词语精巧：(技术、器物构造等)精细巧妙。
适宜：合适；相宜生硬：勉强做的；不自然；不熟练嗜好：特殊的爱好流线型：前圆后尖，表面光滑，略像水滴的形状孤独：独自一个；孤单恩惠：给予的或受到的好处本文指白鹭给黄昏中的乡村带来的美、生机和活力清澄：(水、天空)清亮。
本文是清亮明洁的意思美中不足：虽然很好，但还有缺陷铿锵：形容声音响亮而有节奏六、词语搭配(精巧)的诗 (粉红)的朱鹭 (灰色)的苍鹭(雪白)的蓑毛 (铁色)的长喙(优美)的歌 (孤独)地站立七、词语拓展。
含有“不”字的四字词语：美中不足卓尔不群 求之不得 局促不安水泄不通 出其不意 月语拓展攻其不备 诲人不倦 自强不息应接不暇 纹丝不动 心照不宣八、句子解析1.色素的配合，身段的大小，一切都很适宜概括写颜色和身段的精巧。
2.那雪白的蓑毛，那全身的流线型结构，那铁色的长喙，那青色的脚……“那……那……那……那……”连用四个“那”字，从“簑毛、结构、喙、脚”(从整体到部分、从头到脚)描写白鹭的美3.晴天的清晨，每每看见它孤独地站立于小树的绝顶，看来像是不安稳，而它却很悠然。
“不安稳”与“悠然”对比，写出了白鹭的栖息特点4.这是别的鸟很难表现的一种嗜好人们说它是在望哨，可它真是在望哨吗?运用反问的手法，增加了对白鹭栖息特点的神秘感，产生无限的遐想5.——不，歌未免太铿锵了用“——”(破折号)给出了作者自己的答案，让人感到白鹭无处不美。
九、问题归纳1.读课文，想一想课文写了什么？这篇散文生动地描写了白鹭颜色、身段的精巧以及觅食、栖息、飞行时的韵味，给人以美的享受2.课文是从哪些方面来写白鹭的？外形(颜色、身段)生活习性(觅食、栖息)3.白鹭给作者怎样的印象？
白鹭是一首精致的诗白鹭实在是一首诗，一首韵在骨子里的散文诗4.为什么说白鹭是“一首精巧的诗”“一首韵在骨子里的散文诗”?白鹭雪白的蓑毛、铁色的长喙、青色的脚，颜色非常和谐；流线型结构的身段大小非常匀称，这一切都很适宜，它的外形就像“一首精巧的诗”。
白鹭在清水田里静静地钓鱼、在枝头孤独地站立、在黄昏的空中低低地飞行，使人产生无限的遐想，充满了含蓄美，就像“一首韵在骨子里的散文诗”因此，作者说白鹭是“一首精巧的诗”“一首韵在骨子里的散文诗”5.白鹭实在是一首诗，一首韵在骨子里的散文诗。
写法上有什么特点？首尾呼应，总结全文。
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