人教版五年级上册语文《“精彩极了”和“糟糕透了”》练习题：人教版五下数学期末测试题及答案？
篇一 一、看拼音，写词语zāo ɡāo zì háo ténɡ xiě( ) ( ) ( )jìnɡ yǎnɡ miǎn tiǎn pàn duàn( ) ( ) ( )二、辨字组词┌迪( ) ┌搂( ) ┌歧( )。
└油( ) └楼( ) └技( )三、写出下列词语的反义词精彩——( ) 糟糕——( )自豪——( ) 赞赏——( )四、填字成词( )( )痛哭 ( )不( )待一如( )( ) ( )( )信心五、造句。
1.一如既往——2.得意扬扬——六、给句子加上标点符号1.母亲一念完那首诗 眼睛亮亮地 兴奋地嚷着 巴迪 真是你写的吗 多美的诗啊 精彩极了2.妈妈 爸爸下午什么时候回来 我红着脸问3.我从心底里知道 精彩极了 也许 糟糕透了 也好 这两个极端的断言有一个共同的出发点 那就是爱 在爱的鼓舞下 我努力地向前驶去 篇二 一、将下列的词分为两类。
狡猾 果断 机灵 武断 夸奖 鼓励 勾结 夸耀 得意洋洋二、加偏旁组字，再组词由( )( ) 反( )( )( )( ) ( )( )堇( )( ) 采( )( )( )( ) ( )( )三、按要求写句子。
1.我认认真真地誊写了一遍诗(改写把字句)2.爸爸对我说：“我晚上要七点钟才能回来”(变成转述句)3.难道世界上糟糕的诗还不够多么？(变成陈述句)四、在括号里填上恰当的关联词语1.( )我的诗写得很糟糕，( )母亲仍一如既往地鼓励我。
2.( )母亲一直在鼓励着我，( )我一直在写作3.我们( )要有来自母亲的爱的力量，( )要有来自父亲的严格要求4.( )父母对我的评价是那么的不同，( )他们的出发点是共同的，那就是对我的爱 答案：。
一、(1)狡猾 武断 得意洋洋 勾结 夸耀 (2)机灵 果断 夸奖 鼓励二、邮、邮电；油、油田；返、返回；饭、饭桌；谨、谨慎；勤、勤劳；彩、彩色；菜、蔬菜三、1.我把诗认认真真地誊写了一遍2.爸爸对我说他晚上要七点钟才能回来。
3.世界上糟糕的诗太多了四、1.虽然……但是…… 2.因为……所以…… 3.不但……而且…… 4.虽然……但是…… 篇三 一.按照分好的段落写段意第一段（1—14自然段）:第二段（15—16自然段）:第三段（17自然段）:
二.结合上下文解释带点的词语，再写出句子流露出的人物的思想感情1. “巴迪，这是你写的吗？多美的诗啊！精彩极了！”他搂着我，不住地赞扬我既腼腆又得意洋洋，点头告诉她诗确实是我写的2.“对不起，我自己会判断的。
”父亲开始读诗我把头埋得低低的，诗只有十行，可我觉得他读了很长的时间”3.“我看这首诗糟糕透了”父亲把诗放回原处我的眼睛湿润了，头也沉重得抬不起来三.根据课文填空一个作家，应该说生活中的每一个人，都需要来自（ ）的力量，这种爱的力量是（ ）的源泉。
但是仅仅有这个是（ ）的，它可能会把人（ ）所以还需要（ ）的力量来平衡，需要有人时常提醒你：“（ ）”四.回答问题两个极端的断言指的是什么？为什么说“这两个极端的断言有一个共同的出发点——那就是爱”？。
五.总结本课在写作方面值得学习的地方。六.阅读同学作文，完成练习。
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